11月11日，学校在会议中心召开第五轮学科评估工作布置与学科建设推进会，研究部署下一阶段学校学科建设发展工作。校党委书记谢红星、校长刘建平和各学科性学院、相关职能部门负责人等出席会议，副校长蒋涛主持会议。

刘建平在讲话中指出，学科评估是检验学校发展和学科建设的重要指标，也是反映学校办学实力和水平的重要依据。要认真学习上级文件精神，尤其是第五轮学科评估工作方案，认真体会、准确把握政策导向。第五轮学科评估强化了价值导向和思想引领，以“立德树人成效”为根本标准；将“软指标硬化”，以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向；把师德师风作为评价教师的第一标准，促进师德与师能相统一；强化学科对国家、区域重大战略需求和经济社会发展的实际贡献；以质量指标取代数量指标，突出学科的贡献、特色；实施一级学科分类评估，人文社会科学更加注重政治属性、方向属性、社会责任，突出强调继承性、民主性、原创性、时代性、系统性、专业性；提高了定性评价质量，充分展现学校办学定位与学科优势。他强调，各学院要认真对标评估指标中的具体指标，梳理总结第四轮评估以来本学科取得的成绩以及存在的问题和短板。要聚焦短板弱项，打破固化壁垒，统筹协调全校学科资源，各学院要以评促建，以评促改，评建结合，进一步凝练学科方向，找准发展定位和特色，进一步加强人才队伍建设，进一步优化和完善政策机制，推进学科建设再上新台阶。

谢红星对评估工作提出要求，他强调要进一步提高认识，切实增强做好第五轮学科评估的紧迫感、危机感，要充分认识学科评估对学校“双一流”建设的重要意义，保持清醒头脑，铆足工作干劲。要深入研究第五轮学科评估指标体系，把评估工作做足做实，硬指标要有数据，软指标要有支撑，要充分展现湖大学科发展的成绩和特色。要统筹资源，以全局视野看待第五轮学科评估。各学院、各部门之间要联动协同，集中优势项目重点突破，打造重点学科集群，以高水平学科引领学校高质量发展。

会上，发展规划与学科建设办公室负责人解读了教育部《第五轮学科评估工作方案》，并分析了校内学科建设发展现状。